Ante la necesidad de mejorar la eficiencia comunicativa en el aula y con
ella hacer más significativo el aprendizaje en la asignatura de filosofía, se
hace imperioso desarrollar un trabajo investigativo que conduzca a hallar las
mejores estrategias que estimulen y motiven el interés en la apropiación
del conocimiento filosófico.
Las TICS se presentan como una valiosa alternativa de solución a dicha problemática, a través de
la incorporación de éstas al ambiente
formativo de los estudiantes del COLEGIO
ETNOEDUCATIVO EMBERA CHAMI Sede BAKORY BAJO PALMAR. Se elige entre
todas las herramientas multimediales al Edublog
como mediación didáctica a ser
verificada debido a sus conocidas bondades de versatilidad, integralidad y
dinamismo, pero especialmente por permitir la comunicación en doble vía entre
discente y docente.
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